☆子どもに無条件のストロークを与え続ける！☆子どものやる気を引き出す！親のアプローチⓇ＠仲町台・北山田の個別指導塾

＊＊　今週のテーマ　＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

☆子どもに無条件のストロークを与え続ける！☆

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◇昔に比べて、子どもだけで行動する場、
つまり、大人が介入しない場が減っていると感じます。
子どもは、大人が組織しないところで、
子どもだけで「自治と参加」の精神を学ぶということは、非常に重要です。
勉強も大切なことですが、子ども同士の中で、
しっかり関係性を構築してほしいのです。

◇さて、そういう関係を構築する上で大切になるのが、心のエネルギーです。
それは、つまり、自分の可能性を信じる力＝自信です。
自分には何かをやる能力があるとか、
自分はどんな状況でも何とかなるとか、
自分に対する信頼がある状態を、自信のある状態といいますが、
そういう自信があるからこそ、他者との関係構築ができるのです。

◇そのような力は、他人にとって自分は重要であると実感している人が持てるものです。
つまり、セルフ・エスティームの高い人が、自信を持てるのです。
そして、そういう人は、自分自身を肯定することができます。
図式的に言うと、セルフ・エスティームが高くなっていく⇒
自信が生まれる⇒自己肯定感が持てる。そんな流れです。感情です。

◇それでは、そのような流れになるためには、
どういうコミュニケーションをとればよいでしょうか。

◇それは、交流分析の言うプラスのストローク、
特に無条件のプラスのストローク(承認)を常時子どもに投げかけることです。

◇無条件のプラスのストロークとは、
子どもが、何かをしたから褒めるというよりも、
何もしなくても子どもがいるだけで、親として子どもを認めるというものです。

◇たとえば、テストで１００点を取ったから褒めるというのは、
条件付のプラスのストロークです。
それに対して無条件のプラスのストロークは、
どんな得点でも親として子どもに対して優しく接するということです。
これは、ちょっと難しいかもしれませんが。
　　
◇子どもの存在をいつでも関心を持って見つめていくと、
子どものセルフ・エスティームは高まり、自己肯定感も高まっていくものです。
セルフ・エスティームや自己肯定感が高まってくれば、
何に対しても自信を持って臨めるようになりますし、
新しいことをして、たとえ失敗しても、失敗から何かを学ぶようになっていくのです。

◇私たちは、子どもの良い面と悪い面を同時に認めることです。
そして、良い面に関心を示して、良い面を伸ばしていこうとすることです。
そうすれば、子どもは自分自身の可能性を信じられるようになります。
そうなれば、子どものやる気は断然高まってくるはずです。

『子どもに無条件のストロークを与え続ける！』