☆達成感を感じた子どもは大きな目標を持つ!☆子どものやる気を引き出す!親のアプローチ@仲町台・北山田の個別指導塾

** 今週のテーマ **********

☆達成感を感じた子どもは大きな目標を持つ!☆

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◇人間のやる気は、恒常的に続くものではありません。
やる気は紙風船と同じで、空高く打ち上げても、必ず地面に落ちてくるものです。
だから、何回も何回も空高く紙風船を打ち上げなければならないのです。

◇一度やる気を引き出して安心していてはダメで、
何回も何回もやる気を引き出すアプローチを心がけなければダメです。

◇やる気を引き出すためには、やる気になる時を作ることです。
そして、やる気を定期的に刺激して、
やる気を保つことが重要なのです。

◇子どもがたまたまやる気になった時を見逃さずに、
そのやる気を維持していこうとすることが、親としては重要なことです。
それでは、子どもがやる気になる時を考えてみましょう。

1.子ども自身に本当にやりたいことが見つかった時
2.子どもが目標達成を意義あるものだと思った時
3.目標に向かって、やることが明確になった時
4.目標の達成が可能である時
5.子どもに目標達成のスキルがある時
6.子どもが目標達成の方法を選択出来る時
7.目標達成をした時のイメージが明確になった時
8.目標達成したら、他人の賞賛が大きい時
9.目標達成したら、親が喜んでくれる時
10.仮の目標を決定した時

◇子どものやる気を引き出そうと思ったら、
子どもの好きなことに注目するか、
あるいは子どもに目標をまずは持たせることです。

◇しかし、子どもの好きなことは、
親にとってはあまり好ましくないことも多いものですから、
そう考えると後者の、子どもに目標を持ってもらうことが
一番いいことかもしれません。
そのためには、小さな目標を設定して、
達成することが、物凄く気持ちのよいものだと思ってもらうことが
一番早いかもしれません。

◇達成感を常に感じている子どもは、目標を持ちやすいものですし、
目標に向けて努力しやすいものです。
ですから、達成感を感じやすい教育環境を用意したいものです。

◇そのためには、勉強だけの目標ではなく、
毎日の習慣的なことでも(活動目標)、
趣味的なものでもいいので、小さな目標を子どもに決定させて、
達成感を常に感じられるようにしておくことです。
そうすれば、子どもは、目標に向けて動き出すかもしれません。

『達成感を感じた子どもは大きな目標を持つ!』