☆子どもを甘やかすということは、子どもの課題を取り上げること！☆子どものやる気を引き出す！親のアプローチⓇ＠仲町台の個別指導塾

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☆子どもを甘やかすということは、子どもの課題を取り上げること！☆

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◇過保護と聞いてどんなイメージがわきますか？
多くの方は、「子どもを甘やかす等々」という印象があるのではないで
しょうか？

つまり、親の態度が、子どもの「いうがまま」を受け入れるというイメ
ージではないでしょうか。子どもを甘やかす対応は、躾として好ましく
ないことも想像できるでしょう。

◇「甘やかし」は過保護の典型ですが、過保護とは、「本来、子どもが
解決しなければならない課題を親が引き受けてしまう態度」をいいます。

母：もうすぐ期末テストなのに、勉強しなくていいの！？
子：今やろうと思っていたのに・・・。やる気がなくなっちゃった
母：いつもそんなこと言って・・・。また点数が悪くても知らないわよ
子：うるさいな・・・。
母：いつも、そう言って最後に慌てて、泣きついて来るんだから。
おかあさん、今度は知らないからね
子：別にいいよ

◇勉強するか、しないかは、子どもの課題です。それに対して、親がこ
の例のように無造作にかかわると、親子の人間関係が悪くなるばかりか、
親がいつでも忠告をしてくれることを子どもは学びます。もしかしたら、
良い点数が取れない時に、親のせいにしてしまうかもしれません。

◇つまり、甘やかすということは、子どもが自身の課題と向き合う機会
を奪ってしまうリスクがあるのです。実はこのような態度も過保護の一
種と考えられます。全く関わらなければ、結果を子ども自身が引き受け
ざるを得なくなります。

◇とは言っても、親として全く関わらないわけにはいきません。そんな
時は、Ｉメッセージをつかっていただきたいと思います。

母：もうすぐ、期末テストも近いので、お母さんとしては、もう少し勉
強した方がいいと思うわ。

子：うん、わかってるよ。

母：わかっているのに、勉強が進まないのは、何か不安なことがあるの…？

子：不安っていうか、わからないことだらけでいやになっちゃうんだ。

母：そうなんだ。お母さんとしては、仮にテストまでに完璧にならなく
ても、わからないことを一つずつわかるようになって欲しいのだけど…

子：でも、それじゃ間に合わないよ。

母：確かにね。焦る気持ちはわかるけど、（お母さんとしては）今のまま
では、一歩も前に進めないんじゃないかと思うのだけど…

子：そりゃ、そうだけど…

母：結果は結果として、（お母さんとしては）一歩でも前に進んで欲しい
のだけど…。まずは、学校の先生でも、塾の先生にでもわからないと
ころを聞いてみたら？

子：そうだね…。先生に質問してみるよ。

◇日頃は、生意気なことを言う子どもでも、本来の自分の課題に向き合う
方法については、まだまだ未熟なものです。親が子どもの課題に口をはさ
むときには、Ｉメッセージを使って、自分の課題に向き合うようにしてみ
てください。

親子関係を悪化させることなく、子どもが自身の課題に向き合えるように
なると思います。

『子どもを甘やかすということは、子どもの課題を取り上げること！』