☆子どもを甘やかすということは、子どもの課題を取り上げること！☆子どものやる気を引き出す！親のアプローチ＠仲町台・北山田の個別指導塾

＊＊　今週のテーマ　＊＊＊＊＊＊＊＊＊
☆子どもを甘やかすということは、子どもの課題を取り上げること！☆
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◇過保護と聞いて、どんなイメージがわきますか？
多くの方は、「子どもを甘やかす等々」という印象があるのではないでしょうか？
つまり、親の態度が、子どもの「いうがまま」を受け入れるというイメージではないでしょうか。
子どもを甘やかす対応は、躾として好ましくないことも想像できるでしょう。

◇「甘やかし」は過保護の典型ですが、過保護とは、
「本来、子どもが解決しなければならない課題を親が引き受けてしまう態度」をいいます。

母：もうすぐ期末テストなのに、勉強しなくていいの！？
子：今やろうと思っていたのに…。やる気がなくなっちゃった。
母：いつもそんなこと言って…。また点数が悪くても知らないわよ！
子：うるさいな～。
母：いつも、そう言って最後に慌てて、泣きついて来るんだから。おかあさん。今度は知らないからね！
子：別にいいよ！！

◇勉強するか、しないかは、子どもの課題です。
それに対して、親がこの例のように無造作にかかわると、
親子の人間関係が悪くなるばかりか、
親がいつでも忠告をしてくれることを子どもは学びます。
もしかしたら、良い点数が取れない時に、親のせいにしてしまうかもしれません。

◇つまり、甘やかすということは、
子どもが自身の課題と向き合う機会を奪ってしまうリスクがあるのです。
実はこのような態度も過保護の一種と考えられます。
全く関わらなければ、結果を子ども自身が引き受けざるを得なくなります。

◇それでも親として全く関わらないわけにはいきません。
そんな時は、Ｉメッセージをつかっていただきたいと思います。

母：もうすぐ期末テストだし、お母さんとしては、
もう少し勉強した方がいいと思うわよ。
子：うん、わかってる。

母：わかっているのに、勉強が進まないのは、何か不安なことがあるの…？

子：不安っていうか、わからないことだらけで嫌になっちゃうんだ

母：そうなんだ。お母さんとしては、仮にテストまでに完璧にならなくても、
わからないことを一つずつわかるようになって欲しいのだけれど…

子：でも、それじゃ間に合わないよ！

母：確かにね。焦る気持ちはわかるけど、（お母さんとしては）今のままでは、
一歩も前に進めないんじゃないかと思うのだけれど…

子：そりゃ、そうだけど…

母：結果は結果として、（お母さんとしては）一歩でも前に進んで欲しいのだけれど…。
まずは、学校の先生でも、塾の先生にでもわからないところを聞いてみたら？

子：そうだね。先生に質問してみるよ。

◇日頃は生意気なことを言う子どもでも、
本来の自分の課題に向き合う方法については、まだまだ未熟なものです。
親が子どもの課題に口をはさむときには、Ｉメッセージを使って、
自分の課題に向き合うようにしてみてください。
親子関係を悪化させることなく、子どもが自身の課題に向き合えるようになると思います。

『子どもを甘やかすということは、子どもの課題を取り上げること！』