☆当たり前の基準を下げて、承認をしやすくしよう!☆子どものやる気を引き出す!親のアプローチⓇ@仲町台・北山田の個別指導塾

** 今週のテーマ **********************

☆当たり前の基準を下げて、承認をしやすくしよう! ☆

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◇私たちは、出来て当たり前だと思っていることが意外と多いものです。

そして、当たり前のことだと思うと、その行為が出来ていても、何も反

応しないものです。たとえば、挨拶をするのは、人間として当たり前の

ことだから、子どもが挨拶しても、それが当然だと思っていると、何も

反応しないのです。この当たり前の基準が、実は曲者です。この基準が

高ければ高いほど、子どもを承認することがなかなかできません。

◇この当たり前の基準を下げてみると、子どもを承認する機会が非常に

多くなります。子どもが、挨拶をしてくれたら、「挨拶してくれて嬉し

い!」と声をかけてみてください。

慣れないとちょっと変な感じがしますが、慣れてしまえば、簡単に言え

るものです。また、子どもが自主的に勉強していれば、「頑張ってるね!」

と声をかけてみてください。勉強して当たり前だとか、親の手伝いをし

て当たり前だとか思っていると、そういう声をかけることもできません。

当たり前という考えをカッコに入れて、子どもを見て欲しいのです。

 A君 :お母さん!今日ね、学校で、先生の手伝いしたんだよ。
     先生が、荷物を持って重たそうだったんで、荷物を少し持ってあげたんだ。

お母さん:そんなの当たり前じゃない。他人が、大変な時は、手助けしなくちゃね。
     お母さん、今大変なのよ。A君、手伝ってよ!

 A君 :えっ!?何でよ!

◇こんな会話にならないようにしたいものです。

たとえば、以下のような感じで、受け答えをしてみてはどうでしょうか。

 A君 :お母さん!今日ね、学校で、先生の手伝いしたんだよ。
     先生が、荷物を持って重たそうだったんで、荷物を少し持ってあげたんだ。

お母さん:そう。凄いじゃない!A君は、他人が困っていれば、ちゃんと手助けできるのね。お母さん、嬉しいわ!

 A君 :大したことしてないよ。普通のことだよ。

お母さん:人間は、なかなか普通のことが出来ないのよ。
     A君がしたことは、人間として立派なことなのよ。お母さん、本当に感心しちゃったわ!

◇当たり前の基準をどんどん下げて、子どもを承認する機会を増やしてい

こうではありませんか。注目や関心が、行動の強化に繋がるのです。良い

ことの承認が、良いことを強化することになって、悪いことが目立たなく

なっていくはずです。ぜひ、当たり前の基準を下げて子どもの行動につい

て、いっぱい承認活動をしてください。

『当たり前の基準を下げて、子どもの行動を承認していこう!!』